Wednesday, May 30, 2007

Plan-fadder

Her er informasjoner fra www.fadderskap.no


Gi barn som Thanh mulighet til å gå på skolen!

Alle ønsker en verden av muligheter for barna sine. Helse, utdanning og omsorg danner plattform for et godt liv, uten sykdom, fattigdom og frykt. I Plan gjelder dette for alle barn – også de som ikke er så heldige å være født i verdens rikeste land. Vi arbeider for å bedre barns livsvilkår, der det er behov for det. Uten engasjerte medspillere hadde vi ikke hatt muligheten til å hjelpe. Heldigvis har vi over 100 000 norske Plan-faddere på laget. Med pengene vi samler inn skaper vi muligheter: utdanning, helsetjenester, omsorg og økt livskvalitet for barn i over 66 land. Vi tenker helhetlig. Derfor går ikke pengene dine direkte til ett barn, men til prosjekter som kommer hele lokalsamfunnet til gode.
Hvorfor bli Plan-fadder? Det viktigste er ganske enkelt å være med på å gi vanskeligstilte barn bedre oppvekstvilkår. Mange synes også det er spennende å følge sitt fadderbarns utvikling. Noen drar på besøk.
Kanskje betyr det også noe for deg at Plan er en av verdens største hjelpeorganisasjoner som er religiøst og politisk nøytral. Det betyr at du kan være sikker på at din hjelp når fram til den som trenger den mest, uavhengig av livssyn og politikk.
Det koster åtte kroner dagen å hjelpe. Vi vet det nytter. Fyll ut skjemaet på siden og bli Plan-fadder nå.http://www.fadderskap.no/I073/thanh.html

Jeg har sett et jentes bilde Thanh, hun likner meg når jeg var unge. Jeg hadde bilder som liker gammel som hennes, men det var ikke så mange. Nå finner jeg ingen bildene. Her er mitt bilde i ramme med mine venner. Tror du hvem er meg i dette bildet? Jeg er stor søster. Jeg er den edlst. Vi var studenter ved Mahidol universitet Master grad Poppulation Education i 1999. Heldigvis hadde vi mulighet til å gå på høyere undanning. Jeg ønsker meg at Thanh har det bra og har mulighet til å gå på skolen også.

Saturday, May 19, 2007

17.mai





















Tuesday, May 15, 2007

Endelig hjemme i Norge igjen










Vi kommer tilbake! Endelig er vi hjemme i Norge igjen. Engentlig var vi fremme i den 4. mai. Vi har hatt en god ferie. Sofie hadde det gøy i bassengen og har lært mye thai. Hun kan snakke og forstå thai mer. Hun liker å synge thai sanger; Loy Kra Thong, Prang Oye Prang Fun osv. Det var dårlig litt om at jeg hadde øye infeksjon for mer enn uke, og min mann hadde øre infeksjon nesten to uker. På toppen venstre, Sofie "klar ferdig gå" til bassengen. Mamma brukte 50% solkrem til henne. Se på hennes ansikt. På vestre ned, Sofie svømte på en foss som het Gangsong (น้ำตกแก่งซอง) i Phitsanulok. Hun var ikke helt alene, det var ca. 50 stykker rundt omkring. Phitsanulok er en by i nord av Thailand, og min lille bror bor der. På toppen høyre, Sofie gikk på tur i landsby nærheten til leilighet Cha-Am. Hun ønsket seg en ridetur på kuen, men hun fikk ikke lov fra mamma. På høyre ned, Sofie var på vien tilbake leiligheten etter hadde spist middag på nærrestaurant. Se på magen hennes. Nå er jeg opptatt av mine eksamener.

24.05 : Grammatikk/teksforståelse
Jeg tror det går greit for meg, fordi jeg har lært og samlet kunnskaper. Jeg trenger bare å lese gjennom pensum.

29.05 : Litteratur
Jeg håper det blir bra, men jeg er litt redd fordi det ikke er så lett å forstå og analysere alt. Her er min pensum i norsk skjønnlitteratur.
ROMAN:
Erlend Loe
"Naiv. Super"

NOVELLER:

Kjell Askildsen
”Der ligger hunden begravet” i samlingen ”Et stort øde landskap” fra 1991.
Tematikk/momenter: - Overført (symbolsk) og direkte (konkret) betydning.
- Forhold mellom personer (kommunikasjon).
- Realisme; fortellerstemmen sier ikke mer enn en hver kan observere; den gjengir ordveksling, handlinger, etc., men ikke hva noen tenker eller føler.

Dag Solstad
”Moskva” i samlingen ”Spiraler” fra 1965.
Tematikk/momenter: - Den kalde krigen.
- Det fortellertekniske (”Det fortelles…”)
- Hvem/hva avgjør hva vi opplever? Det er vanskelig å leve utenfor konformitetens spiraler ; visse tenkemåter, maktforhold og rollemønstre vedlikeholdes.

Tor Åge Bringsværd
”Matt.18.20” i samlingen ”Rundt solen i ring” fra 1967.
Tematikk/momenter: - Avstand mellom liv og lære.
- Tid/sted; USA (frem til 1970-tallet. M.L.King Jr.)?
Eller kanskje Sør Afrika (frem til 1990-tallet. N.Mandela)?


FABEL:

Mari Osmundsen (psevdonym)
”Han i skapet” i samlingen ”Drageegget” fra 1986.
Tematikk/momenter: - Personer: Mor og tre mannlige karakterer som alle heter Dubius.
(Navnet kommer av et latinsk adjektiv som betyr ”tvilsom” eller ”usikker”)
- Dubius i skapet (og store fluegud): Hva representerer skapet?
- Muntlig språk (maktkritikk)


EVENTYR:

”Prinsessen som ingen kunne målbinde”
”Smeden som de ikke torde slippe inn i helvete”

31.05 Muntlig Diktene
Jeg må lese diktene i pensum og her er en del jobb. :-
Inger Hagerup : Episode
Rolf Jacobsen : Landskap med gravemaskiner
Georg Johannessen : Råd
Jan Erik Vold : Tale for loffen
Nils-Øyvind Hågensen : noe vakkert

1.-8.06 Welfare State History
Jeg tror det blir ekstrem opptatt for meg, fordi det er hjemmeksamen. Hvis jeg har tid å gjøre noe særlig eksamen, prøver jeg å gjøre det best.

14.06 Introduction to Norwegian Politics and Society
Jeg tror det ikke blir himmelen, fordi det er 6 timer å sitte på skolen og skrive noe AGRUMENT! grusom ! Jeg håper at sensur ikke krever høyere nivå enn det skal være! Bare tenker at det er INTRODUCTION!

Lykke til